风动（2 / 2）

“他还想着好名声？”凤姐冷哼一声，“他使了人，你也使人说一说外头编着的那些，我倒要瞧一瞧，谁能说得过谁？还有，究竟他使了那几个，你留个单儿下来，我后晌瞧一瞧。”

旺儿听了，答应一声，出去寻彩明写了个单子，呈给凤姐后，就自悄悄退了下去。

平儿收了那人名单儿，反倒好笑：“不过七八个人罢了，奶奶要一时忘了，只问我也就是了，没得留下这么个凭证来做什么？”

凤姐道：“你收着就是。”

平儿只得答应着，回身收在案上的匣子里，就又听凤姐吩咐：“把这几个人记着，这几日哪个有过来回事，你就提醒我一句。”

平儿口里应着，心里却着实想了想，才猜出她的意思来，暗想：那到底也是位小爷，奶奶这么盯着，终究不能怎么着他，没得倒落人口舌的。过几日，还是得劝一劝，这么着也不是个事儿。

她这么想着，也这么做着，谁知凤姐却不肯听，三不五日见着了这名单里的两人，便拿话压住了，威逼利诱得收买了她们：钱槐让做什么就做什么，只都要通报与自己。

这凤姐原是当家奶奶，凡百的事多是经了她的手，端得位高权重。那贾环如何比的？两人当时就磕头答应了，回去后也是欢喜不尽：要是这事做得好，岂不是攀上了二奶奶这高枝儿？

因此，这几处竟都是欢喜着的。

只贾母屋中，此时却沾不得半点喜乐，母子两人坐着，竟都有些闷闷的。

这里也有个缘故。

先前贾政瞧着瑞哥课业精进，又思及儿孙不肖，着意与宝玉、贾兰两人各挑拣一个塾师，以作教导。这几日便都忙着这一桩事，但人还没找着，他得闲想一想旧日种种，不免又有些犯难起来：

先前所寻塾师，因着宝玉不尊重，多有胡乱软语毁誉贤人的，说着除却四书之外，旁的都是编撰的，又排揎时文八股，真真是将几个塾师都气得不行。这等事原是该罚的，或打手板儿，或罚书，至多一两个月过去，也就知道敬重先生的道理。偏偏母亲宠溺孙儿，一等受罚了，她不管不问，倒寻先生的不是。

一来二去，竟都不中用。要不然，也不会使他去族学里去。现今看来，这寻一个好塾师倒在其次。竟须得先与母亲说定才是。

只是贾母向来宠溺，贾政也是深知的。

旁的不提，宝玉原已是能起身走动，母亲却仍旧使人说打得重了，必得好生将养几个月，如今只管在园中浪荡，哪里还记得读书两字！

想到这里，贾政也有些喟叹。只得将旧日种种，又并现在贾环那里的法子，融到一处，着实想了好半日的功夫，才定了个主意，寻贾母商议。

从瑞哥课业精进说起，又到贾环近来拘束着读书，倒也有些进益，再接着说宝玉、贾兰两处须得各聘一个塾师教导，贾政着实说得详细。

贾母虽因为旧日种种，下意识有些排斥，但也知道老子教导儿子，原是天理，就是宝玉读书，也系他的本分，因此，她面色淡淡的，口里却也答应着：“这原是应当的，我何曾拦着，倒引得你说了这许多来。”

贾政道：“从前请的那些塾师，竟都求去了。这固然是宝玉他们顽劣，也未必不是法子不对。”

这话倒是出奇，贾母向来只听贾政训斥宝玉的，从没提塾师的不是，今儿突然听到，她不免有些惊讶：“这话从何说来？”

贾政道：“我与母亲说瑞哥并环哥儿两处，就是从他们两人处明白了这个道理。旧年我吩咐塾师，说着讲经义，说义理，却没个布置。现今瑞哥课业精进，与他常自诵读、临帖抄写，自己揣摩也是大有关碍的。就是环哥儿，我罚他背诵抄写，旁的不提，字却着实进益了，书也尽能背下。可见读书百遍其义自见，也是一大要紧处。”

贾母老练成精，一听即明，因道：“你的意思，竟也要宝玉照着这么做？”

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贾政祭出抄书大法，题海战术变形版本……晚上应该还有半章到一章掉落，看我写得怎么样吧。现在努力把剧情归拢到原著的时间线里哈~