第38章,角色扮演（2 / 2）

“想得美。”苍龙没好气的扫了他们一眼,道,“虽然你们刚刚考试完,本应该给你们放松一下,但三更半夜的带你们出去玩游戏,估计明天回来,阎代理校长会杀了我不可,即使他不杀了我,那位李副校长估计也得来找我茬。”

“嘿嘿。”学生们都笑了,他们发现苍老师和以前有些不同了,虽然脸上依旧神情淡然,看不出有什么表情,但他偶尔却开起了一些玩笑,相比以前冷漠的苍老师他们更喜欢转变之后会开玩笑的苍老师。

虽然他们并不知道苍龙的转变,有多数原因,是因为他们这些欢乐的学生,是因为他们的青春气息感染着苍龙。

“我们切入正题,既然孙大班主任让我给你们补课,又出了个大难题,让我一节课给你们补习三门课,难度很大,而且我觉得这几十分钟补习三门课也学不到什么,所以我突发奇想的准备在九班开展一场角色扮演,不知道你们愿意吗?”苍龙征求着学生们的意见。

这句话却让学生们一个个都激动了起来,上课也能玩角色扮演?而孙丽萍和后面坐着的温雯更是不可思议,但他们都不知道苍龙到底葫芦里卖的什么药。

“有什么特殊要求吗?规则呢?”叶秋是最激动的一个。

“这个你们别管,只需要说同意或者不同意,同意我就说规则,不同意那我们就照着课本上照本宣科的来。”苍龙一脸独裁者的架势,话里又透着几分威胁的意思。

只是这个独裁和威胁并没有让学生们觉得反感,反而一个个都点头答应了下来,于是苍龙才开始说规则,他把三门学科里要补习的课程重点都列了出来,首先是语文,其次是历史,在然后就是政治。

但这三门课都牵涉到人,苍龙首先让学生们分为三组,第一组人角色扮演语文课里散文里的人物,或者是一些诗人等等,第二组人物扮演政治课里的一个中央部门的官员,因为政治课里的政策,大多数都是一些政策,至于历史课那就更好办了,说的是一些历史问题,第三组的人就直接扮演成历史里的一些事件人物。

第一组人开始扮演时,后面两组的负责看,每一组人的时间有限,第二组的人负责扮演时,其他两组人负责看。

于是九班的课堂气氛几乎达到了顶点,无论是语文课上的散文人物扮演以及他们的对话,都是绘声绘色,虽然时不时有哄堂大笑的场面,但这让她们更容易理解其中的含义,以及那些含义里的乐趣,让他们去想象诗人写这首诗的感觉,以及作者写这篇散文所处的那个时代背景。

而政治课上,那就更让人感触尤深了,政治里面的一些政策,都是中央的一些部门颁布的,苍龙直接让去扮演中央那些部门的官员,如果他们是中央那些官员的话,是否会颁布这种政令,是否又会有其他不同的想法。

至于历史课的扮演的最简单,要补的一刻是一场历史性的谈判,苍龙直接把第三组人分成了谈判的双方,如果是他们站在那个历史的角度上,他们又会做出什么决定呢?

一堂课知道下课铃响起,整个九班的课都还没结束,学生们似乎忘记了休息,完全沉浸到了这种扮演的辩论当中,尤其是历史课最深刻,两方都差点大打出手了。

直到苍龙宣布结束之后,他只问了一句话:“你们感触如何?”

“很爽!”这是九班集体的回答,而且是发自内心的。

孙丽萍看的有些目瞪口呆,她从没想过,居然会有这么离奇的教学,但是学生们尽管扮演的并不怎么样,但他们都完全投入进去了,无论在这堂课里,学生们有没有学到什么,这堂课都是成功的。

更何况从学生们的一些准备和对话当中,她也感受到了学生们领悟到的要点,而苍龙从始至终坐在讲台上一脸惬意直到下课,他才问了学生们一句话。

等到学生们都离开教室,她发现很多学生的思路都还停留在刚才的角色扮演当中,有的甚至还处于争论当中。

就连温雯这个大人,都免不了有些深入,在和苍龙离开时,孙丽萍分明听到温雯在问苍龙刚才扮演中的一些疑点和问题,只是苍龙并没有回答而已。

对于苍龙来说,这样的角色扮演不仅仅能发挥学生们的自主能力,也能开阔他们的思路,甚至是形成他们主观的思想。

学生们代入这种角色当中,就会发挥自己所学的去进行辩证,但是很快他们又会发现自己的所学并不能战胜对方时,他们就会去追求更多的知识,想知道更多的东西,而一旦他们有了这种.欲.望,课余的时间里,几乎都会用在求知上。

而苍龙要做的就是把这些扮演,变成一种习惯.......