第164章（2 / 2）

“我们为什么要读书？撇开升学这一核心目的不说，读书，是为了拥有更深的涵养，是为了可以有自由选择人生的机会。

“你若仔细去做过调查或观察身边人，你能发现，越努力，越优秀，愈独立，愈自由。

“所以你要抓住现在能够学习的机会，我不会鼓吹所有人好好学习，一起上大学。每个人想要的生活不一样。

“但我们有一个共同的目标，就是想好好生活。那么，你现在仍旧需要学习。

你也可以忽视这段话，只是，很多年后，希望你不要在为生活奔波，混吃等死的时候，忽然想起年轻时，你曾有些情怀，也许很大，也许很小。最后全部泯灭人流之时，才嘘唏不已。

“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。*

一切都还不晚。我们还有一百天。走完这一百天，我们还有剩下几十年。”

好一个实迷途其未远！

程司从在心里默默鼓掌，如果说这一切都是狄初即兴演讲，那初哥的随机应变能力，语言组织能力，包括文字功底，都是相当了得。

而祁凌更关心的是狄初站在那里，侃侃而谈，自有一番指点天下的豪情。

帅，帅到炸裂。

狄初试着用眼神与台下听众交流，他缓缓道：“今年，我们十八岁。或许有的同学还未满，但我不知你们有没有想过这四个字——及时行乐。年少对时间没有概念，等时间浪费得干干净净才恍然大悟。

“一没读到书，二没做出点什么事儿，三没为自己活过。这个时候我希望你能自私一点，不管不顾，活在属于你的黄金时代，不必向别人解释自己。毕竟解释太败兴，不如酷一点。

“有人怕辜负十年寒窗，九载遨游，八月科场，七篇文章，才落得个兵部侍郎，怕只怕无有下场。*

“你不要怕，只管向前，不然将来会后悔。后悔你在最生猛的年纪，变成了天上最慵懒的云。

春花无数，毕竟如何秋实。*

“最后，我还想再讲讲情谊。我与很多人相处不到一年，但你看看你的身边。很多同学都与你有三年，甚至以上的情谊在。或许你们一年到头没几句话，或许很多人都是点头之交。

但我仍旧希望，你们能珍惜这份感情。即使有很多人，还互看不顺眼。

见面就能打一架，比如我跟我们班长老程。”

程司从“嘿”了一声，想起开学那会儿，两人还真是相看两厌。

“如果，我是说如果。

“时间能倒退，用完的墨水都回到笔芯，写好的卷子回归空白，门口高三的班牌变为高一，我们从熟识变成初见的陌生人，国旗降下，那张属于我们的毕业证变得遥遥无期，我们还是三年前刚进校的样子，用完的粉笔一盒盒完好地摆在讲桌上。

“如果，一切都是最初模样。发现我们今天不过做了一场梦，梦醒后还是高一偷偷午睡的课堂。

我们不会面临一百天后的分别，你还在我身旁。

大家会不会觉得留恋？也许会，也许不会。

“我们这些班级，都是表面上打打闹闹争争吵吵，可我知道，每个班都如一把火炬。

离别在即，尽可能把时间拖到最后，退无可退的时候，大概就是最后了。

“大家一起拼，一起醉，等到高考那一天，我们能做的就是互相扶持，走出一条血路来。几十年后笑回首，将相庶民都一样。

“高考这回事，你听好，是小事。你成功了不代表往后的人生平步青云，你失败了也不代表碌碌无为落入绝境。

这不是什么大事，但经历过这种事后，你就得从这里面学到点什么东西。

你学到了什么，悟到了什么，那才是最重要的。

跟书本知识无关。

“但你现在仍旧要学习，讨厌数学也好，讨厌理化也好，有时候你也会讨厌自己。

可你想过什么样的生活，想成为什么样的人，从今天开始，你学到的一切，就在为你添砖加瓦。

也许冒险会让你受伤，但一成不变会让你灭亡。”

人群沉默了，老师沉默了，祁凌若有所思，校长挺直了脊背，严肃认真。

“最后，我想给你们一些祝愿。

“我希望你以后会面临失败，这样你才知道即使平凡的生活也需要拼搏。

“我希望你时常被人冷落，这样你才会有孤独感。因为懂得与孤独和平共处的人，才不会认为朋友是理所当然。

“我希望你遇到背叛、谴责与痛苦，这样你才会明白公平、正义、包容与理解是多么可贵。

“愿你能建造通天大厦，手持大锤凿出你自己的风格；愿你勇敢向上，踏实稳妥；愿你一心正阳，无惧黑暗；愿你永远年轻，永远拼搏，永远歌声嘹亮。

“现实已如此残酷，天上的乌云时不时遮住璀璨群星。人生亦如此，描写无边的黑暗，就是为了描写浓烈的希望。

“在最后的最后，我还是想说，好好学习吧。不止学习课本，还要学点课本以外的知识。

“千帆过尽，初衷仍在！

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”

狄初利落大方，带着少年应有的豪气一语收官。

所有人愣了几分钟，这篇不是演讲，胜似演讲的发言，无意戳中了很多人心。

接着，掌声狂欢，似惊雷从四面八方席卷而来。笼罩学校上空。

祁凌不知还能说什么，只得拿着演讲稿鼓起掌来。