从修仙大学开始 第21节（2 / 2）

“我们是来这修仙的，可不是来上背古文的啊！”那个名叫宋旭东的粗壮男生脱口而出，“这文道课又不能帮助修炼、也不能学到技能，有那功夫，不如多听魏老师你讲两节符咒，不比学这些无用的东西强…”

后面的话他没说出口。因为魏泽的脸色突然变得很微妙，那无形的气场直接就让他把话噎在了嗓子里。

作为一名语文老师，过去他也常常被问到这样的问题：学这玩意到底有啥用？又不能找工作、也没法做实验，还不如去学点技术。

这与文道有着异曲同工之妙。

“或许是这样吧。”魏泽风轻云淡道，“但对于修仙而言，‘无用’的东西，往往才有大用。文道或许不能让你们飞升成仙，但他能让你们在未来的某时某刻灵光一现，这已经足够。”

话是这么说，但想想颜如玉那话痨劲，他也不好继续站着说话不腰疼，于是就此打住，接着开口。

“不过，关于这些情况，我也已了解。作为你们的导员，我会反馈这件事的。”

……

晚自习下课以后，魏泽安顿好学生们，然后来到了空无一人的书阁管理人内屋。

已经恢复了高冷男神模样的颜如玉盘在书桌前，与他面对而坐，表情疑惑。

“你是说，老夫的讲授之道不对？”文圣似乎还是第一次收到这种评价，“这可是千年流传的孔孟之道、中原之根的儒家之学，怎会出问题？”

“不不，你讲的内容没问题，只是讲的方法不太对。”魏泽道，“现在我们不提倡单向灌输了，授课强调教师的主导型和学生的主体性、同时要求掌握知识与发展能力相统一…”

他把曾经学过的教育学基础说了一遍，看着颜如玉一脸懵逼的神情，也不禁在心里叹了口气。

也是啊，古代的老师上课是不用考教师资格证的…

“总而言之，想要上课效果好，就不能只是干讲、得从学生的需要入手，这是教学基础马斯洛需要层次理论提及的…”

他没办法，只能就地开课，好好地给这名文圣讲了一番现代教育学的基础理论，从结构主义讲到多德森定律，讲得他一阵心累。

给学生讲一天课答一天疑已经让他快脱水了，结果到头来任课老师…这文圣也得自己教？

明明招个老师进来，是想给自己分担分担的，这咋还得自己手把手啊？

而且这文圣可不像是入门的学生那样单纯。虽说确实是在听他讲，但听着听着眉头就皱起来了。

“你说身为教师，要以学生为中心？老夫为这群后辈传授文道，却还得顺着他们的心意？这成何体统！”颜如玉摇头，“文道修心，非耐得住寂寞不可，哪有玩乐着便成大道的道理？”

“话是这么说，但既然我们现在有这个条件，没必要让学生为了吃苦而吃苦。”魏泽说，“方才你也看到了，只要教的东西是学生们真正想学的，他们的求知欲一定会成倍展现，还是要站在他们的立场上考虑。”

“魏泽道友，老夫也是从师多年。师道之功，并非常人可评头论足。”颜如玉双眉抬起，“古时寒门学子求学之时，需假借于书阁，手自笔录，趋百里外以拜师。如今这大学之内，老师亲自下榻，有何学不会之理？还需为师者反过来讨好学子？”

“不是，你我说的不是一件事…”魏泽扶额，“你现在不是为了鼓舞文气、延续昆仑才授课的么？既然如此，把他们教会了是最重要的。”

“老夫课后让学子提问，无人质疑，这不正是学成之态？”

“……”魏泽无言以对了，只能叹了口气，“罢了，成与不成，结果论英雄。几日后会安排一次期中考试，到时自然见分晓。”

虽然这样有些对学生不负责，但现在能教文道的也就这位大牛了。不管对方是自我感觉良好还是怎么，总得让结果说话。

“考试？”颜如玉一听这话又精神了，“道友，莫认为老夫修仙之人便不沾凡尘。我那大唐盛世，科举盛行，每年都有礼部官吏前来找老夫担任考官之位。这次课程，也由老夫亲自出题！”

由于前半学期上的都是理论课，考试自然也玩不出什么花样，还是跟普通模式一样靠笔答。

看来他还没意识到问题的严重性，那这时候自己说再多也是白搭…

魏泽默默拿出一叠试卷纸，分给颜如玉一叠，自己则留下另一叠，开始出自己负责的符咒课和丹药课的考题。

在讲师们忙于出题的时候，学生宿舍中却在发生着另一番动静。

第35章 期中考题

“轰——噼啪！”

吴皓提着几袋帮宿舍里儿子们打的饭，刚走到宿舍门口，就看见里面一道电光闪过，接着响起的是一片卧槽的海洋。

“肖哥牛逼！”

“大佬，这是真他妈的大佬！”

“太强了！我死了！”

对此吴皓早已习惯。从魏泽允许他们自行试验符咒阵法开始，这样的场景就已经是他们宿舍的日常了。

他径直走进宿舍，拨开周围围观的人群，就见地上散了一地的烧焦纸屑，拿着墨笔的肖游宇蹲坐在中间，脸上身上全是油墨。

“你成功激发雷遁法阵了？”吴皓闻到空气里的焦味，还是露出了些微的惊讶。

“不算完整的。只是以符胆为核心引动了雷属性而已，符头和符脚还没有加入催发，还得再试试。”

肖游宇说着。虽然话是那样讲，但他脸上没有半点失望的表情，只有思考和亢奋。

“不用搭磁场、也不用任何感应，就能产生电…这就是‘仙术’，太神奇了。”他捡起地上的残屑，“几个油墨符号居然隐藏着这样的能量，这还是没有经过魏老师说的‘组合’，还能再改进改进。”

“喂…虽然这么说，但明天就要考文道了啊。”吴皓把饭袋递给他，不忘问道，“那么多的内容，你都背了？”

“下午的时候扫了一遍。”肖游宇从他手里接过饭袋，眼睛还盯着地上的阵法，“无非就是些背诵段落呗，随便看看，能过就行。”

“但这次据说是那位颜如玉老师亲自出题。”吴皓看了一眼旁边被划得满满的笔记本，有些担心，“那个老师看起来很严格，这次考试恐怕会很难。”

“无所谓，难就难吧，反正我也不想在这上面多费功夫。”肖游宇扒拉着饭，头也不抬，“比起那个，你刚才看到魏老师没有？”