艾伦威尔逊甚至可以想到，英属马来亚说不定会吸引一些实现男人梦想的暴发户过来移民，为当地的经济发展做贡献了。
甚至脑子里已经出现了广告音，“朋友，你想找到男人的快乐嘛？移民英属马来亚，做真正的男人！”
“当地的教材呢，教材必须掌握在我们手里，英属印度的教训一个个都应该避免。”巴伦爵士目光灼灼的盯着艾伦威尔逊，满是组织非常看重你的口气。
“交给我好了，我学过，编辑出来一套教材毫无问题。”艾伦威尔逊以东方学院的高材生身份当仁不让的道。
巴伦爵士这才满意的点点头，这也是他的目的，艾伦威尔逊的这个助理哪都好，就是过于勤劳了，让他这个上司非常之失落，正好用其他地方的事情让助理忙起来，他就可以好好管理英属印度的事情了。
“爵士，缅甸的货币改革已经定下来了。我和伯吉斯已经说服了缅甸本土的领导人。”艾伦威尔逊发挥着勤奋的本性，让巴伦爵士的如意算盘打了一个折扣。
其实殖民地教材的难度并不高，可以直接沿用英国本土的教材。唯一需要耗费精力的就是历史，这个学科恰好对艾伦威尔逊没有难度。
东方学院的高材生，可以直接从记忆中的历史教材进行复制，所需要修改的地方就是元朝和明朝的疆域图，剩下就可以基本沿用。
这就要说到在一九四六年这个时间段中，还没有发生的事情了，比如说和苏联交恶。元明两朝的疆域图还没有因为这个原因，导致边境线大幅向北延伸。
所以在历史学科的疆域图，元朝的北方边界绝对不能越过贝加尔湖，明朝就贴着长城画就可以了，采用的明朝版图大概和秦朝类似，元朝版图就是清朝消灭准格尔帝国之前的疆域图，注意这两点剩下的部分可以沿用。
如果艾伦威尔逊对中国有一点歪心思，完全可以在大规模援建之前，把地图开疆之后的历史教材送到苏联，他可是认识文化沙皇福尔采娃的。
所以说中英最好不要有冲突，在什么位置做什么事，艾伦威尔逊是不会因为过去的记忆，就手下留情的。
艾伦威尔逊以东方学员高材生的身份，把英属马来亚的教育工作接了过来。煽动殖民地族群对立，要从娃娃抓起。
同时给香江发电报，赶紧送一份大清律到达英属马来亚，给亚丁发电报要和平教教法。
“我总的弄个笔名吧，不然人家翻看教材，一看是个英国名字，说不定会心里抵触。”艾伦威尔逊咬着笔头，苦思冥想之后写下了笔名，落款为艾中堂……