“高等教育上，我们可以增加开放留学名单。”艾伦威尔逊一听马上道，“说实话，高等教育绝不是一朝一夕之间就能建立。你们不是有句话么，物以稀为贵，什么东西都要遵循必要的客观规律。”
从这点上就知道一个殖民地和一个国家的差别在哪了，日本虽然被美国占领是事实，但在教育上还是自己说的算。日本的几个大学是为本国培养人才的，马来亚虽然也接受了伦敦几个大学建立的分校，但主动权在英国。
想到这，艾伦威尔逊又不由自主的咒骂苏联，这个国家将知识这种无法用金钱衡量无价之宝，非常草率、近乎是脸颊的散播出去，对欧美的伤害是永久性的，从这点上说，所有苏联体制的国家都应该被毫不留情铲除。
但也就是这么想想，如果苏联也是一个资源国家，联合国军早上去敲门了，可他是一个资源国家的同时，又是一个工业国家。所以英国必须在外交上，保持对苏联的友善，认可对方是世界稳定的重要力量。
英国是真的做不到，像是苏联那样手把手把马来亚扶持起来，至少在教育领域是绝对不行的。
让马来亚出牛津剑桥，那就是砸本土大学的饭碗。哪怕艾伦威尔逊想要这么干，看看白厅有多少两所大学出来的同事，他们还不把内阁秘书长办公室给堵上？
“林先生，不要好高骛远嘛。”艾伦威尔逊一副常公附体，决胜于千里之外的样子道，“我不防把话说得明白一些，任何一个国家和地区想要进步，都不是一朝一夕之间可以做到的，伦敦把马来亚扶持起来已经出了全力了。是英联邦的市场、欧共体的准入，加上海量的资源堆积起来的，这也只不过是让马来亚能够和日本平齐，你要知道，日本进口原材料的价格，不提别的，铁矿石就比马来亚贵不少。”
“日本的情况，在于在战前，日本九已经是一个工业国了，但战前马来亚是什么基础，我想你比我更加明白。”
这个时候，日本又不是艾伦威尔逊口中那个名不副实的列强了。曾经他口中的日本，就是在亚洲显得鹤立鸡群，放在欧洲什么都不是。一个亚洲匹配机制的地头蛇，二战要是英日单挑，没有德国人在海峡对面威胁，英国完全可以让日本吃不了兜着走。
但在林连玉面前，日本又是帝国主义列强的一份子了，底蕴又成了重要指标因素了，经验又成制胜法宝了。
“就像是甲午战争时候一样。”林连玉听了之后，这么感叹了一句。
“呃？哦，对对，就是这个意思！”换做另外一个场合，艾伦威尔逊一定会反驳对方，但现在对方要求的是他不能答应的事，答应就会破坏白厅上下团结一致的基础，就只能昧着良心点头。
甲午战争能证明日本有底蕴？甲午战争是最能证明坚船利炮作用的，因为日本海军的实力确实在北洋舰队之上。而北洋舰队的作战意志不能说差。