“有事说事，废什么话！”纪巷在地上打了个滚，暴躁地吼道。
邹谨嘀咕着骂了纪巷一句，然后对他说：“底下有个人，自称自己是老师，说和你约了今天早上见。”
纪巷腾地就坐了起来，头不痛了人不困了，双目也变得炯炯有神了。他裤子都还没有穿稳就跑到了门边：“我靠，好像真有这么回事儿！”
“不是吧哥哥，你约了人，你自己给忘了？”邹谨一脸震惊。
说话间，纪巷已经跑下去了。
江辞则是一脸懵逼地和邹谨一道下去看看情况。
一到大厅，看到和纪巷交谈的那个人，江辞就愣住了，带着点试探的口吻，惊讶地喊了一句：“刘也老师？”
那个老师果然转过了头看着他，点点头：“你好，你知道我啊？”
纪巷连忙介绍：“老师，这就是我和你说的江辞，他之前说数学方面还没有理顺，而且他一直都有看你的直播课，所以我就想请你来给他看看，还存在哪些方面的问题。现在时间没多少了，您现场辅导的话，可能效率会高一点。”、
“这个没问题的，”刘也把注意力放到江辞身上，“江辞同学，这样，你先把你的练习题什么的给我看看，我来分析一下你主要问题是什么。”
江辞对刘也的“感情”是相当深厚了，刘也的课对他而言就别人工作摸鱼、三餐下饭听相声一样，江辞没事就看，没事就跟着刘也的思路一起总结。
而且刘也一直进行的是培优课程，基础课程基本没有。所以在江辞的心里，刘也非常厉害。他对刘也的态度甚至有点像粉丝与偶像。
“好的，谢谢老师！如果老师不介意的话可以和我上楼去书房。”江辞感激地看了一眼纪巷，然后主动领着刘也去了顶楼。
直接请名师到家里来辅导，也只有纪巷能够想得出来了。
至于请刘也到这里来单独花一周的每个半天对江辞进行冲刺提升，需要花费多少钱，纪巷根本就不在乎。
当刘也看完江辞做的所有模拟卷，接近五十套试卷，只看到二十个红叉的时候，发自内心地问了一句：“江辞同学，你这接近满分的成绩……到底是哪里没有理顺？”
江辞非常专业地翻开自己的笔记本，把自己标注得整整齐齐的地方展示给他看：“主要还是知识体系的问题，目前昌川的数学教学结构有更新，有些内容删掉了，可能因为知识点比较难不纳入考虑范围了，但是我接受的是比较复杂的数学知识，就是您一直在做的培优衔接课程，有的大题其实用微积分之类的方式很好解决，我也习惯了，但答案永远用的笨办法，所以每次解题都要局限在知识框架内，但我又不能把学会了的知识和要考的知识点区分…………”
他条理清晰地说了非常长的困惑。刘也明白了他的想法，非常快速地开展了工作。
江辞听了他很多课，思维和风格和他非常契合，刘也说的每一句话他都能够跟上，并且只需要刘也提点一遍，他就能够理解。