第117章（2 / 2）

宋宁宁一听，倒也不再挣扎，只是眼中填满委屈，偏着脑袋没让周良看到。

心中怨着：太小瞧人了，我正值妙龄好吧，快成年了好吧，发育得很不错好吧，有胸有屁，前突后翘，周良大哥真是眼拙，不解风情，居然还把我当小孩子看待。气愤啊……

一个男青年，十分大胆地抱着一个穿着本校校服的女生，打着一把伞在校园里雨中漫步，很自然就成了一道扎眼的风景线。

一路走来，回头率百分百。甚至，还惹来几声好事的男生的嘘声。宋宁宁早就羞急万分，把脑袋深深埋进周良胸口，好避免让人认出来。周良倒是坦然，昂首阔步，不为所动。助人为乐，问心无愧。

只是，他不知道。刚才从他身边开过的红色宝马mini上的伊若茜看清是他之后，极度厌恶地骂了一声“流氓！”

伊若茜想到了那天周良脸上没抹干净的红印，八成应该就是这个女学生留的。大白天在校园里就敢抱着女学生四处跑，还懂不懂人伦，还有没有师德？真是禽兽啊！不对，应该禽兽不如才对……

到了医务室，校医检查过宋宁宁的脚脖子，说是没什么大问题，给上了点止痛化淤的药，又给重新包扎好。让宋宁宁试着走几步，小姑娘走了几步后感觉还行。校医说，那就好，走路时小心点就行，过个三五天保准没事。

出了医务室，上课铃也响了。昨别前，宋宁宁哀怨地问了一句：“周良大哥，表姐她还在你家住着嘛？”

周良听到铃声心急，也没注意小姑娘的异样，随口应道：“是啊！现在家务活都让你姐包了，真有点不好意思呢。”

宋宁宁心里酸溜溜地，莫名其妙地就想到：要是能跟表姐换一下该多好啊！这样就可以天天见到周良了。

“好了，我要去上课了，昨天开班会时就迟到了，第一节课再迟到不好交待啊。有什么事的话，你就到三号教学楼三楼办公室找我，丫头再见！”周良挥了挥手，就要离去。

“啊！再见……”

有些失神的宋宁宁猛地惊醒，跟周良道别。

原来他是这个学校的老师，那以后不是可以经常见面了？宋宁宁的心情无端端地变得开朗。

这时，她才忆起，刚才根本没跟周良说过她是哪个学校的，周良就直接把她送到学校了。而且，送她去医务室时，周良明显也是轻车熟路。脸上一阵燥热，这明显的线索，居然没去注意，心里都在想啥啊……

晚了两分钟跨进教室，原本闹哄哄的教室顿时安静下来。只惜，只安静了几秒钟。

“老师，你迟到了整整两分钟哦！五十六位同学的两分钟，那就是一百十二分钟。”发难的是纪律委员曾志诚。其他学生大多饶有兴致地盯着跑得有些喘的周良，一副兴灾热祸的样子。

周良哭笑不得，说：“老师迟到是有原因的，还请同学们谅解。好了，现在开始上课。”

“可是，我怎么看到老师刚才抱着一位女生在操场上经过呢？”说话的是自称是周良粉丝的水媚儿，声音绵绵软软，媚中带俏，可怎么听都不像怀了好意啊！

果然，话音方落，课堂一阵哗然……

周良嘴角一抽，双手举起往下一压，大声解释：“那位同学脚受伤了，老师只是送她去医务室而已，你们别瞎想啊！”

哗然声渐息。虽然学生们好八卦，喜热闹，可基本的理智还是有的。稍一分析，知道周良所言应该是真。

周良感觉有些招架不住。心说，这班官二，还真能生事。好在他身正不怕影歪。

抹了一把汗，然后他看到又站起了一位女生，顿时苦了脸。差点就要脱口而出：烟儿啊，求你就别再给哥添乱了好不好？

柳烟儿轻轻笑着，萌态可掬，丝毫不理周良甩给她的眼神，讶然问道：“周老师，你脸面肌肉抽筋了吗？”

一阵哄笑。大家其实早就注意到周良给柳烟儿眉来眼去的。

周良一头撞死在墙上的心都有。无奈问：“烟儿同学，你又有什么问题。”

柳烟儿非常无辜地眨了眨眼，指着周良说：“周老师，你就这样空着手，也能给我们上课吗？”

周良因为送宋宁宁去医务室误了时间，没来及去办公室拿教案就直奔教室了，这会，还真是两手空空、两袖清风。

周良心里吁了一口气。还以为是什么大不了的问题呢！

自信而亲切地一笑，胸有成竹地说：“烟儿同学请放心。你们的老师胸有经纶，腹藏文章，从来不屑于照章宣科的。老师援课，几支粉笔足矣！教案、讲议、课本之类的，从来都是可有可无的。”

满堂皆惊！

这多的学生，念了这多年的书，还真没见过有老师可以不带任何东西就能援课的。

就连向来性格冷淡，神色冰冷的夏冰同学都抬起头，惊疑地望了周良良久。

“好了，请同学们翻开课本第一单元，第一课。今天我们要学习的是《沁园春.长沙》”

无视学生们的怀疑目光，周良负着双手，踱开步子，娓娓开讲。

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”

周良绕着课堂踱了一圈，先背了一遍全文。环视四周，见所有学生都表情各异地盯着他猛看，心中稍有得意，又继续讲解。

“同学们，《沁园春?长沙》是太祖登上诗坛的第一首词，抒发青少年时代的理想抱负。该词置于卷首，为太祖的诗词世界拉开序幕；同时，它又是中国古典诗词中同类题材的压卷之作。”

……

“《沁园春?长沙》实际上是词人改造旧世界的宣言书，但词人寓动于静，寓张于驰，其锋藏而不露，其势引而不发，其词雅而不激。诚如古人所言，引而不发，跃如也。”

说到这里，周良站上讲台，看了看手表。嗯，节奏掌握得不错，刚刚好。

下课铃声响起。然后，一阵热列的掌声响起。

这一节课，周良非但深入浅出地讲解了这首词的特点和寓意，还能旁征博引、信手拈来柳永的《望海潮》，辛弃疾的《水龙吟》等等名家大作，与这首词作比较，以突出其亮点，让学生更能方便理解和记忆。期间，还穿插着问答互动，活跃了课堂气氛，调动了学生们的学习积极性。

凭心而论，这一课，相当出彩。至少，学生们已经叹服，不再以为周良之前所言是胡吹大气。当然，大家对他的教学水平是服了，可肯不肯认真听课，那是另一回事了。

“同学们，下课！”周良说完，便要脚底抹油开溜。因为，他看到，好多学生眼中，已然冒出绿荧荧的光芒了。

还是晚了，刚一抬脚，就被蜂拥而上热情无比的学生们围住。

“周老师，你太厉害了，能教教我，怎么做才可以像你一样博闻强记嘛？”

“周老师，我爱你！你不但歌唱的有个性，课讲的更是有特色，能让我亲一口吗？”