第14章 老师也是需要被教育的（2 / 2）

但……

就在这时，一位高二年级的教师偷偷的跟吴青山说：

“校长，您大可不必给我们付钱的……”

“只要……学校破产的时候，大家都能分一杯羹就行了。”

吴青山：“……”

“……”

“……”

吴青山明白了。

这些老师，想着学校破产呢啊！

都想着等学校倒闭了，每个人的手往学校的墙里伸点？

吴青山似笑非笑的看着大家。

其他教师不敢与其直视。

吴青山突然大喝！

“都给我收起你们那些肮脏的想法！”

“你们以后每个月都会领到工资，以前拖欠的钱，也会尽快补上！”

“新西方中学，是不可能破产的，是不可能被解散的！”

“高一高二的教师你们听着，还没考级的，尽快考级，还没有教师资格证的，尽快去申请教师资格！”

“明年，我们学校不会再收任何一个没有教师资格的人当教师！”

吴青山一字一句，字正腔圆，说的所有老师是两股战战，全身胆寒。

发完了教师的工资，剩下的七万多元，大部分都缴纳学校的水电费包括一些后勤费用了。

剩下一万元左右，吴青山则是全部投入到了三年一班的武道天赋中。

经过这段时间的训练（违纪），三年一班每个人在武道上，都有了不小的进步。

所谓先学武，先学挨打也不是没有道理的。

三年一班每个人，正是因为被打，才有了反馈提升。

现在，三年一班的武道进度条，也达到了34%。

这样的进度，无论对吴青山来说，还是对那些学生们来说，都是可喜的。

从原来的23%到现在的34%，即使是他们自己，也能感受到他们实力上的进步。

这是毋庸置疑的。

这样的进步，也让他们更加坚信吴青山的方法。

自由搏击（斗殴）……跳跃练习（翻墙）……

每一样，都让他们有所收获。

他们的武道水平，也追赶上了吴青山给他们增加的武道天赋。

现在，他们的水平与天赋，趋于了一致。

吴青山又通过学情分析的系统，给他们的武道天赋，注入了10%的进度。

一场场斗殴与翻墙，又再一次的在校园西部的荒草地上开始！

……

五月，进入了炎热的季节。

高考临近，三年一班的学生，也变得更加的勤奋。

中午，他们会向吴青山主动申请再加练半小时。

吴青山并没有同意。

六月初就是武道水平测试，如果测试之前因为训练过度而伤筋动骨，那可就得不偿失了！

三年二班到四班的学生，见一班的实力日益增长，心有羡慕，可又无可奈何。

吴青山定下了一条规矩。

只要普通班的学生能够在武道上胜过三年一班的学生，便可以取代他。

可直到今天，普通班里，也没有一人能够成功！

即使是三年一班的那种瘦弱的眼镜男，也拥有着强大的肉体爆发力。

吴青山倒也没有完全的放弃普通班的学生。

他不光提倡精英教育，他同样也支持因材施教。

他往每个普通班，都投入了10%的学习完成度。

这就是三万元！

没办法，现在学校资金紧张。

至于能有几个人考上大专，便要看他们自己的造化了。

……