张老师嘴角抽了抽，看着容雪雪, 说道：“雪雪宝贝。”
容雪雪眨巴眨巴眼睛, 看向?张老师。
张老师微笑说道：“雪雪宝贝, 你?和吟吟宝贝一起玩梦幻国度, 过不久, 你?们就?会一起养小小朋友了哦。”
容雪雪胖嘟嘟的脸上展露可可爱爱的笑容，说道：“对嘟对嘟，是雪雪和吟吟脑公嘟宝宝哦～”
张老师见容雪雪可爱的模样, 唇角弯起的弧度加深，说道：“数学是根本。”
容雪雪：“啊？(⊙o⊙)”他不懂, 张老师为什么忽然说这么深奥的让小朋友听不懂的话。
张老师见容雪雪蠢萌蠢萌的模样，停顿片刻, 决定换一种说法, “雪雪宝贝，你?的爸爸教你?数学时, 你?有没有觉得爸爸超厉害？”
容雪雪下巴微微抬高，一脸的骄傲，“爸爸超腻害嘟！爸爸什么数学都会！知道3+3等于几，也?知道5+5等于多?少！”他越说越骄傲，骄傲地一甩脑袋。
事实上，安若起教他的数学基本就?是十个数以内的加减。
同?班小朋友们用?崇拜的目光看向?容雪雪，仿佛是在用?目光说，你?嘟爸爸尊嘟好腻害哦！
张老师点?点?头，说道：“雪雪宝贝，你?和吟吟宝贝养小小朋友之后，你?也?要教小小朋友数学，这样就?和你?崇拜爸爸一样，小小朋友也?会崇拜你?的哦。”
容雪雪精神一震，忽然就?对数学充满了兴趣。
张老师：“雪雪宝贝，老师说的对不对？”
容雪雪大力点?头，开始掰手指，小胖脸认真。
上午的最后一节课是手工课，在老师的教导下用?橡皮泥制作模型。
这个课程充分展现了幼崽的创造能力，也?是容雪雪的强项。
容雪雪没什么自觉，但事实就?是如此，他从出?生开始就?掌握有巨力，他必须学会控制力量。
根据图形，容雪雪精心捏出?了一只白色小鸡，惟妙惟肖，和家里的白白一模一样，展翅欲飞。
有这么一种现象，能力可行的情况下，大家会本能美?化印象中的事物，就?好像画师，他们会尽可能将人物画的更加漂亮。
小白鸡还处于幼年期，它的飞羽还没有长好，但是容雪雪捏出?的飞羽却是完好的。
教这一节课的老师看到容雪雪的作品，没忍住，惊叹连连，这简直就?是艺术品。
别说容雪雪还仅仅只是三?岁半的小朋友，就?是成?年人，哦，不，就?是他作为教课的老师，在这一方?面也?被容雪雪吊打。
这位老师将容雪雪捏出?来的小白鸡给全班的小朋友展示一番，之后又对容雪雪说，下课后他将小白鸡带走，给别的班级的小朋友们看看。
容雪雪咯咯笑出?声，乖巧回应。
西格莉德将小椅子搬到容雪雪的旁边，说道：“雪雪宝贝，你?真的是天生的附魔师哦！”
容雪雪：“唉呀，爱听～”他喜欢听夸夸，他又问，“为什么这样说？”
西格莉德：“我的老师对我说，附魔师为幻灵附魔，器灵还好，器灵的痛觉不如兽灵，兽灵很敏感，而一双稳定的手能够降低出?错率，也?更容易被幻灵所接受。”