人才啊（1 / 2）

所以说对于唐钧到底是什么人，又怎么和徐知能够一起来，联名上奏的同时还能够被天子提到这里来，不知道那一份奏折里究竟到底有什么烤东西？

所以说众人的好奇心瞬间也就被勾引了起来不论是那一些事不关己的武官，又或者说是那一些闲散的勋贵们这一刻都将自己的目光注视到了朱棣的身上。

大家都很期待着陛下接下来的后文，想要知道想要看一看，听一听这位八品官员究竟说了一些什么，就能够被天子青睐了。

已经有不少的官员心里打定了主意之后，决定下了朝会之后，就必须去了解一下这个唐钧到底是谁。

顺着群臣们的目光，朱棣微微点了点头，对边上的侍从官挥了挥手。

一名侍从官立马就从朱棣的作案前拿起一本厚厚的奏折，随后朗声阅读了起来。

其实奏折当中的内容很快的瞬间就回荡在了每一个群臣的耳边。

不少人原本其实也就是抱着一个好奇和探求的心思在听着，然而等他们听到一半的时候，就已经没有人开始胡思乱想其他的了，反倒大家都是在无比认真的听说着这一份奏折里面的内容。

……

所以开始大家听着这个内容的时候，众位大臣脑海当中也只是思考着，随着奏折里所诉说的那一些理论而思索着这一个可行性，以及是否具有这一些道理。

毕竟最开始的时候这一些内容还可以说是偏向于理论性的多一点，但是说着说着分析的却是丝丝入扣很有道理的，虽然说没有什么特别耳目一新，令人十分惊艳的地方。

所以最开始的那一些大臣们在听到前面的内容的时候，大家也都是偏向于思考的多一点，其他的情绪其实倒没有太多的地方。

但是随着侍从官把奏折的内容念到后半部分的时候，在场的所有人大家都面色立马就变了。

因为这个时候竟然已经朗读到了，如何能够通过国子监然后来推行教育改革的方案。

其实大家的反应和当初朱棣阅读奏折时候的反应是一模一样的，所有人最先开始的时候也都是思考，然后再到恍然大悟，最后的时候流露出来的情感，也只有剩下的震撼。

不得不说，这一个震撼的部分，确确实实是把所有的人都给惊艳到了。

通过能够重新来开办国子监招收那一些没有能通过科举考试的那一些人才，以达到为朝廷培养能人志士的地步，从而培养储备官员的目的。

这个时候同样还能够通过一个很简单的机构，稳定住天下所有的读书人的心思，朝廷花上一些金钱和精力，那确实是能够实现一举多得的。